Alimentación Natural. Un nuevo proyecto de emprendedoras españolas.

Las creadoras de este proyecto tan personal y personalizado, Marta Gómez y Paz Domínguez, han partido de la base que la experiencia es la que realmente cuenta a la hora de delimitar la alimentación de los seres queridos.

Bajo esta idea nació el proyecto:

www.natusse.es es un proyecto de ecommerce concebido para ayudar y acompañar a todos los que quieren alimentarse y vivir de forma saludable. En especial Natusse enfoca su atención en aquellas personas que, por sus intolerancias y alergias alimentarias, buscan alimentos libres de alérgenos pero de mayor calidad que los que el mercado tradicional suele ofrecer, por ello casi la totalidad de sus productos son de origen ecológico, libres de tóxicos y además tienen una amplia gama de alimentos sin gluten, sin lactosa, sin huevo e informan de los posibles alérgenos que puedan encontrarse en cada producto como frutos secos, soja y otras posibles trazas. Cada uno de los productos ofrecidos en la web cuenta con una amplia descripción que nos informa de sus propiedades, ingredientes, certificados ecológicos…

También ofrecen todo tipo de alimentos frescos, todos ellos de origen ecológico: frutas y verduras, embutidos, quesos, carne, huevos, pan, alimentos veganos… Directamente del productor hasta tu casa sin romper la cadena del frio.

Y para que disfrutes de una verdadera Eco-Vida, Natusse ofrece todo tipo de productos ecológicos para la limpieza del hogar, la salud de las plantas tu jardín o terraza, menaje,  cosmética y la crianza y cuidado de los más pequeños.

Las creadoras de este proyecto tan personal y personalizado, Marta Gómez y Paz Domínguez, creen que una cuidada atención a todos sus clientes y a sus necesidades es parte esencial de su trabajo por lo cual están siempre encantadas de atender cualquier sugerencia o aportación en el mail hola@natusse.es,  en el teléfono 910 126 973 o en sus oficinas de Isaac Albéniz número 20 en Alcobendas donde también puedes recoger personal y gratuitamente tus pedidos realizados previamente a través de la tienda online. La tienda online da servicio en todo el territorio nacional (Baleares y  Canarias consultar antes precios de los envíos).”

 

Nuevos avances en energía solar: Los paneles solares se pueden usar para tener calefacción y aire acondicionado.

El uso de placas solares para producir agua caliente sanitaria es el habitual, pero investigadores de las universidades Carlos III y Politécnica de Madrid plantean que también pueden proporcionar calor en invierno y frío en verano en las grandes oficinas. Su propuesta es incorporar captadores solares a un sistema de cogeneración por gas y máquina de absorción, lo que reduciría costes y emisiones de CO2.

Todavía son pocos, pero algunos centros comerciales y grandes estaciones, como la de Atocha en Madrid, cuentan con sistemas de trigeneración que producen electricidad, frío y calor. Un motor de gas genera la electricidad y el calor residual se aprovecha directamente en invierno para el circuito de calefacción o, en verano, para alimentar una máquina de absorción que enfría el agua del aire acondicionado.

Ahora ingenieros de la Universidad Carlos III (UC3M) y Politécnica (UPM) de Madrid han ideado un modelo que optimiza este sistema para reducir al máximo el gasto energético y las emisiones de CO2, y que, además, como novedad, puede incorporar captadores solares. El sistema, cuyos detalles se publican en la revista Applied Thermal Engineering, está pensado para complejos de oficinas.

paneles-solares

“La normativa obliga a colocar paneles solares en los edificios únicamente para atender la demanda de agua caliente sanitaria, pero en las oficinas apenas hay duchas ni cocinas, así que la idea es que parte de la demanda de calefacción en invierno y climatización –aire acondicionado– en verano se pueda atender con energía solar”, explica a SINC Pedro A. Rodríguez, profesor de la UC3M y autor principal del trabajo.

Para crear el modelo se han considerado los requerimientos energéticos de los edificios y los datos climatológicos mensuales –temperaturas e irradiación solar– del entorno de la Comunidad de Madrid. El sistema permite suministrar frío o calor según las necesidades particulares diarias de cada oficina, que pueden variar sobre todo en primavera y otoño.

Los investigadores aplican un ‘coeficiente de mérito’ como herramienta de decisión para ahorrar energía y operar la planta de trigeneración híbrida, que proporciona 1,7 MW de electricidad, 1,3 MW de calefacción y 2 MW de climatización. Se puede implantar en un parque de oficinas de 50.000 m2 unidas por dos anillos de un kilometro de longitud, para los circuitos de frío y calor, siguiendo el alcantarillado u otras líneas de servicio subterráneas.

Menos emisiones de CO2

“Esta solución híbrida aumenta el periodo de amortización –superior a 14 años– dado el coste de inversión de la planta solar, pero permite una mayor reducción en emisiones de CO2, de 1.527 T/año a 1.760 T/año, así como un ahorro en la energía primaria y una pequeña mejora en los beneficios anuales”, destaca Mª Carmen Rodríguez Hidalgo, investigadora de la UPM y coautora del trabajo.

 

La ingeniera recuerda que la necesidad de energía para calefacción y aire acondicionado de edificios en España “es primordial en el contexto de la hoja de ruta Europea hacia un medio ambiente sin emisiones de CO2, por lo que es altamente deseable un aumento de las redes de distrito para calefacción y climatización como la propuesta, muy escasas en nuestro país”.

Referencia bibliográfica:

Pedro A. Rodríguez Aumente, María del Carmen Rodríguez-Hidalgo, José I. Nogueira, Antonio Lecuona, María del Carmen Venegas. “District heating and cooling for business buildings in Madrid”. Applied Thermal Engineering 50: 1496-1506, 2013.

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Si enseñáramos a los niños a operar en los mercados financieros desaparecería la pobreza.

Un interesante estudio presentado por varias Universidades en el marco de la iniciativa MOOC (Masive Open Courses), concluye que si enseñáramos a nuestros hijos desde pequeños a gestionar la abundancia, desaparecería  o al menos se reduciría la pobreza en el mundo.

En efecto, la clave muchas veces está en los juegos. Con el actual desarrollo de internet, muchos prefieren juegos de violencia o de deportes o de rol, etc…Pero muy pocos han pensado en juegos que simulen la capacidad operativa de los inversores, para enseñar a los niños a invertir, a gestionar operaciones financieras.

De hecho, estos juegos potenciarían sus capacidades de gestión de la abundancia. La cuestión es: ¿Existen estos juegos actualmente? Hay compañías que estén potenciando estas iniciativas desde el origen?. La respuesta es sí. Existen estos juegos, y además pueden simular situaciones reales de inversión en el contexto de los mercados financieros con características análogas a las que actualmente se encuentran los inversores obviamente jugando con puntos y no con dinero real. Por desgracia, el problema es otro bien diferente: Apenas existe interés por parte de los padres en motivar a sus hijos en este tipo de entrenamiento infantil.

Craso error, torque ello también indica que la sociedad no es consciente de las capacidades que se requieren para invertir, y que dichas cualidades dependen más de la actitud que de las aptitudes. En cualquier caso dichas aptitudes se adquieren con el aprendizaje, lo que implica cambiar nuestro sistema de valores, y tal vez nuestra capacidad de entender la realidad de las cosas como algo pasivo.

Lo cierto es que en los últimos tiempos, existen multitud de herramientas en abierto que permiten el aprendizaje como inversor, aunque son muy poco conocidas, ya que la aversión al riesgo, hace que los activos financieros no sean atractivos. Por lo general, las familias , pequeños inversores y ahorradores han seguido el criterio de recurrir a los especialistas en la materia. Pero…¿Realmente es una buena idea no aprender a utilizar las herramientas de inversión en un contexto como el actual de profunda Crisis económica?

Obviamente la respuesta es No. Es la misma aversión al riesgo la que conduce a situaciones de escasez en algunos casos, sin reparar en que existe una cultura financiera en abierto a nuestra disposición. Lamentablemente, este tipo de cursos, nadie los valora, y por desgracia, los juegos basados en este tipo de iniciativas que enseñan a transaccionar con valores financieros y a invertir, no gustan a los niños, que prefieren  los juegos de acción antes que este tipo de juegos que les ayudan desde pequeños a emprender una actividad rentable.

Aprender desde niños a emprender, es generar abundancia, tal como nos comentan los expertos en la materia, y en efecto, cuanto más abiertos sean los mercados financieros, más inversores participen y conozcan las reglas, más transparentes y eficientes serán. Esto es algo que en los programas en abierto del MOOC se tiene en cuenta.

Para todos aquellos que deseen conocer los diferentes programas gratuitos ofrecidos por el MOOC, recomendamos el siguiente enlace: COURSERA.ORG

Actualmente constituye la mayor metauniversidad en abierto del mundo.

Por ejemplo si seleccionáramos cursos basados en el aprendizaje de mercados financieros, tendríamos un elenco de más de 12 cursos gratuitos de libre seguimiento. Como saben, la Fundación promueve la Iniciativa del MOOC en España desde su origen en  mayo de 2012.mercados

Ciertamente si enseñáramos a nuestros hijos desde niños a simular operaciones en los mercados financieros, a enseñarles a emprender y a generar abundancia, podríamos cambiar el futuro. Por el momento, prefieren jugar con juegos de guerra, de acción, de fútbol, pero ¿Y si les cambiáramos esos juegos por otros más constructivos para su futuro?. Para ello primero los padres deberían aprovechar los contenidos de la iniciativa Coursera. 

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La Fundación impulsa el proyecto de Aprendizaje Inducido que obtiene el Modelo de Utilidad en España.

Las formas de aprendizaje están condenadas a la evolución si no queremos que el hombre sea superado por la tecnología que él mismo ha creado. La FET ha conseguido impulsar el primer Modelo de Utilidad para un proyecto que sin duda, cambiará para siempre el concepto de aprendizaje: El IRM (Modelo de Aprendizaje Inducido). El promotor del proyecto y su director es el prestigioso Ingeniero e Inventor español Don Isaac Rodríguez Mesa.

La importancia de las nuevas tecnologías, ha sido y es un hecho incuestionable. Su influencia y desarrollo vertiginoso se deja sentir en todos los campos de nuestra sociedad, consecuentemente hemos de aplicar estos nuevos sistemas tecnológicos a la educación.

Innovación tecnológica y educación personalizada son seguramente los dos grandes pilares de la que será la educación del futuro. Las escuelas del futuro deben incluir la tecnología como herramienta indispensable para la formación de individuos.

La red es en nuestros días la transmisora principal de información del conocimiento y su uso pedagógico es cada vez mayor, el profesor ya no es el principal ni el más eficiente transmisor de conocimientos, por tanto su papel a de ser el de guiar adecuadamente la formación.

IRM modificara los métodos actuales del aprendizaje en áreas como el idioma, el alumno mediante nuestro sistema interaccionara de modo practico en su propio aprendizaje, el sistema le permitirá el pasear por Inglaterra sin moverse de su casa. La interacción visual y auditiva facilitara el aprendizaje del idioma al tiempo que lo hace más ameno, un software generara escenarios virtuales con tecnología 3D.

En principio, el futuro de la enseñanza de idiomas asistida por ordenador mediante IRM contempla algunos aspectos fundamentales:cooperación en red y entornos de aprendizaje virtuales.

La aparición de nuevos entornos virtuales de aprendizaje y la interacción social virtual con individuos alejados miles de kilómetros será una realidad.

Características fundamentales de estas aplicaciones:

Las nuevas tecnologías serán fundamentales para mejorar la calidad educativa de nuestros alumnos, el chat o programas de transmisión de voz e imagen (Skype) serán comunes y permitirán una interacción fluida en el aprendizaje.

El alumno podrá decidir con la orientación del profesor aquellos contenidos que más se adecuan a sus intereses y ser participe e interaccionar con otros alumnos que tengan semejantes intereses aunque estos se hallen a miles de quilómetros, así mismo la interacción entre idiomas en modos subtítulos ampliara la capacidad de interacción y conocimientos de diferentes idiomas.

Cada vez son más comunes los programas de realidad virtual que permiten incluir contenidos y archivos audiovisuales tan interesantes como significativos.

Asimismo, permite crear los espacios educativos en los cuales adquieren un sentido y justificación para su uso. Esta corriente ha llevado a crear y desarrollar clases e incluso congresos en plataformas como Second Life.

Este entorno virtual tiene gran relevancia por su aplicabilidad a la RED, al tiempo que aumenta la motivación para aprender de esta manera.

IRM pretende aplicar un nuevo sistema formativo aplicando las últimas tecnologías y aplicando conocimientos basados en la neuroinducción que ampliaran las capacidades de memorización y aprendizaje de los alumnos.

La neuroinducción se refiere a:

•    Neuro. La cual se refiere a los procesos del cerebro para ingresar y egresar datos, crear nuevos caminos neuronales y mejorar sus funciones electroquímicas; también involucra los sistemas de percepción y comunicación de las personas.

•   Inducción. Estímulos para cambiar los procesos inconscientes.

La idea de neuroplasticidad es un concepto reciente que constituye una revolución silenciosa en el ámbito de las neurociencias. La neuroplasticidad se define por el conjunto de manifestaciones que conlleva la capacidad de las neuronas a modificarse todo lo largo de una vida. Explica el aprendizaje y la memoria.

Cuando llevamos al individuo a un estado de frecuencia de onda adecuado este esta en disposición de asimilación de aprendizaje máximo, si unimos a este estado inducido el aislamiento externo y la reproducción de datos e información de forma visual y auditiva podríamos aprovechar el máximo potencial de aprendizaje de un individuo.

El dispositivo IRM ya ha sido patentado en España, los diferentes elementos que componen el sistema ya estén validados y testados.

Cada proyector individual esta conectado a un sistema operativo central que controla e induce a cada individuo.

El sistema central gestiona el contenido de forma individualizada en función de las necesidades y de la actividad neuronal del alumno, estableciendo periodos de descanso y de inducción del aprendizaje en función de la onda fase, esta onda fase es modificada para llevarla al estado óptimo de aprendizaje.

El sistema aísla sensitivamente al alumno y aplica el contenido audiovisual más apropiado aprovechando el 100% el potencial del alumno.

El sistema permite igualmente analizar que contenidos son más significativos para el alumno, redirecionando la educación a un determinado campo de especialización.

IRM System también permitiría la modificación de trastornos como la hiperactividad, baja concentración, depresión, ansiedad, agresividad, ya que incorpora un sistema de feedback, un sistema que ha demostrado ser eficiente frente a estos problemas que surgen del propio modelo educativo actual.

Las señales enviadas al cerebro activan determinados patrones neuronales vinculados a lo que se pretende aprender, crea nuevas sinapsis, activando zonas cerebrales determinadas que permiten mejorar la memoria y aumentar el aprendizaje.

Esta técnica de aprendizaje permitirá un aprendizaje selectivo y altamente eficaz de un modo placentero para el alumno, al tiempo que reduce tiempos de aprendizaje.

La clave para que el cerebro funcione en condiciones óptimas es conseguir que las ondas cerebrales discurran en sus frecuencias apropiadas, de tal forma que si estamos ejecutando un trabajo intelectual, necesitamos estar concentrados y atentos a una serie de datos, cálculos, análisis, etc.

De todo esto se deduce que la clave está en que nuestro cerebro cambie de ondas según la actividad que estamos realizando y si no cambia, entonces estamos funcionando por debajo de sus capacidades óptimas.

Director de ProyectoIsaac Rodríguez Mesa. Contacto: renovables.isaac@gmail.com

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Mujeres emprendedoras: El testimonio de Yulia Timofti: Las 3 grandes razones que impiden que tomes acción exitosa.

Yulia Timofti es una emprendedora consciente y una mentora de emprendedoras conscientes. Ha decidido contar sus experiencias en su página web que hoy presentamos como un testimonio personal y modélico de gestión del éxito personal. Escuchemos lo que nos dice:

¿Quien de vosotras no quiere ser y sentirse una mujer feliz y exitosa?

¿Quien de vosotras no desea cumplir sus metas, sus proyectos y su visión?

¿Quien de vosotras no desea lograr este “cambio” que sabe sera transformador en su vida?

Estoy segura mi amada lectora que si estas leyendo este articulo tienes un gran sueño. También podría ser que crees que realmente deseas que este sueño, esta meta tan ansiada se cumpla pero por alguna razón no lo logras.

Realmente no importa cual es esta meta que tanto se te resiste. Puede ser que deseas expandirte a nivel profesional y ganar mas dinero. Puede que tu ansiada meta sea tener una sana y maravillosa relación de pareja llena de amor y comprensión, pero siempre atraes a las personas equivocadas en tu vida. Puede que desees mejorar tu aspecto físico, deseas verte bella y sentirte orgullosa de tu cuerpo pero no tomas acción y no obtienes resultados.

Llegadas a este punto una cosa esta muy clara, tus sueños, tus metas no podrán materializarse de forma exitosa si no tomas acción. Por mucho que lo desees, por mucho que lo sueñes y le pidas a Dios ayuda, si no tomas acción nada se materializa. O como bien dice Khalil Gibran, “Un poco de conocimiento que actúa es mucho mas valioso que tener conocimiento y no actuar.”

“Un poco de conocimiento que actúa es mucho mas valioso que tener conocimiento y no actuar.” (Khalil Gibrán)

Aquí te dejo entonces las 3 grandes razones que impiden que tomes acción exitosa y que puedes hacer al respecto.

Las 3 grandes razones que impiden que tomes acción exitosa.

1. Falta de compromiso con tu éxito.

La 1 razón responsable de que no tomes esta acción poderosa  y cumplas tus metas es la falta de compromiso con tu propio éxito de mujer. Tanto si quieres ganar mas dinero, atraer el amor a tu vida, mejorar tu aspecto físico o tu desarrollo personal – si no te comprometes al 100%, todo quedara en ideas, deseos y anhelos.  Pregúntate, “¿de verdad merece la pena para mi lograr esta meta?” y si la respuesta es un SI, entonces haz un “compromiso matrimonial” con tu propio éxito.  Se que nosotras las mujeres siempre nos dejamos atrás y hacemos mas por los demás que por nosotras mismas, pero créeme nada puede ser tan transformador, nada aclara tanto tu visión y enfoca tu energía como el comprometerse con tu propio éxito de mujer.

¿Como tomar este compromiso con tu éxito de mujer? Realmente es cuestión de una decisión que estés dispuesta a asumir y cumplir al 100%. Mis 2 mayores y mas ansiadas metas fueron tener el hombre de mi vida a mi lado y ser exitosa con mi empresa. Y aunque conociendo toda la información y todo lo que necesitaba hacer para cumplir con estas 2 ansiadas metas, hasta que no tome un firme compromiso nada paso. Me comprometí, que pase lo que pase, que a pesar de no tener ni idea de como lo lograre, pero voy a hacer todo lo posible para verme feliz con mi hombre y exitosa con mi empresa. No digo que sea fácil, no digo que todo de repente te cobre sentido, pero lo que si te aseguro es que este compromiso con mi propio éxito no me dejo tirar la toalla y me ayuda a avanzar y seguir siempre adelante.

2. Exceso de Razón VS Falta de Corazón.

La segunda razón que te impide tomar acción exitosa es el exceso de análisis racional.  Das miles de vueltas con tanta y muy variada información que solo logra paralizarte.  Seguro podría ser que en este especifico tema que te interesa cambiar o lograr ya te conoces mucha información. Podría ser que eres habitual de todos los maravillosos libros, cursos, talleres, programas y demás que te prometen solucionar tu problema, pero no tomas acción, no aplicas. El problema es que te metiste en tu cabeza demasiada información, demasiadas vías, demasiados pensamientos contradictorios que solo te confunden, bloquean y no te dejan avanzar. Demasiadas comparaciones, predicciones desastrosas que tu mente te muestra y logra silenciar la llamada de tu corazón para luchar por lo que desees.

Cuando esto te pasa lo mejor que puedes hacer es parar unos instantes, recordar porque deseas este cambio, recordar tu firme compromiso con tu propio éxito de mujer (porque puedes y te lo mereces), dejar todas las razones de porque no puede funcionar y simplemente escuchar la voz de tu corazón. En tu corazón están las mejores respuestas que necesitas y como ya sabes tu como mujer eres la que mas debe guiarse por su grandeza interior, que esta en su corazón.

En mi cabeza había muchísimas contradicciones, dudas, temores…  ¿como voy a lograr mejorar mi relación si nunca funciono bien? ¿como lograre el éxito con mi empresa si no entiendo de negocios? ¿Como, como, como? y solo cuando empece a escuchar la voz de mi intuición (corazón), yo amante de analizar y razonar todo (energía masculina), empece a tomar acción exitosa continua y ver resultados. Cuando escuchas a tu corazón te mueves mas fácil hacia tu deseo llena de confianza, motivación y fe. Porque si este deseo, meta o gran sueño existe en tu corazón entonces debe ver la luz, es tu destino, no lo dudes jamas.

3. Falta de un Mentor.

La 3 gran razón que te puede impedir tomar acción exitosa es el no tener a un mentor que te enseñe “el como lograrlo” y lo mas valioso motivarte, retarte y apoyarte para hacerlo. Estaba leyendo un correo que recibí de MindValey que es una Mega Empresa dentro de la cual hay otras Mini Empresas dedicada al desarrollo personal con miles y miles de suscriptores y clientes. Decían que solo el 4% de las personas que compran sus productos, entre libros, audio y vídeo cursos, terminan el curso al completo. De que lo que las personas hacen en general, es emocionarse mucho al principio pero con el paso de los días lo dejan en la estantería para luego decir que no les funciono.

A mi personalmente me paso esto muchas veces y muchas de mis clientas me confiesan tener bibliotecas llenas de información que nunca utilizan. Por mi propia experiencia se que tener a un mentor es una de las mas grandes garantías de que lograras lo que te propones.

Piensa sobre tener un mentor de tal forma, imagínate que una actriz de cine debe rodar una película donde se convierte en una campeona de natación. Imagínate que esta actriz no sabe nadar, mas aun, imagínate que hasta lo intento muchas veces pero no lo logro y debe aprender a nadar bien en menos de 3 meses para ser considerada en la película. ¿Cual crees que seria la forma mas rápida y segura para que ella aprenda a nadar? Un Mentor. Por algo todos los actores, las grandes empresarias de éxito tienen mentores que tienen aquello que ellas necesitan.

Aquí las tienes, estas 3 grandes razones que he observado y puede te impiden alcanzar tu éxito y tomar esta acción que sabes va a marcar un antes y un después en tu vida. Espero que te guste lo que he preparado y me encantaría conocer tu opinión.

¿Que mas razones piensas puedas tener que te impiden tomar la acción exitosa?

¿Como haces para tomar la acción que es necesaria y productiva?

¡Con amor y alegría!

Autora: Yulia Timofti

Smartlight: Un descubrimiento para iluminación energética de interiores usando la energía solar.

No sólo es una idea, ni una simple patente, es todo un descubrimiento que cambiará la forma en la que iluminaremos nuestros interiores en el futuro. La energía solar es una fuente inagotable de recursos, combinada de una forma eficiente e inteligente, permite generar la misma luminiscencia durante el día que durante la noche si la combinamos con dispositivos micro-leds.

Pero Smartlight, va mucho más lejos. Utiliza dispositivos foto-voltaicos en los cristales y en los ventanales, así como placas foto-voltaicas en el interior de los paneles, techos, etc, de forma que combina la mayor eficiencia energética posible en el menor espacio utilizando la luz solar. Algo tan simple y al mismo tiempo tan inteligente como el máximo aprovechamiento de la luz solar como fuente energética natural.

El esfuerzo y la investigación que han llevado a los resultados han sido obra de dos prestigiosos investigadores de la Universidad de Cincinnati que literalmente “han visto la luz” en el interior de las viviendas.

Sin duda se trata de un descubrimiento sencillo, eficiente y que claramente pone una vez más de manifiesto que los proyectos innovadores y de éxito, destacan por su impecable capacidad de simplificar algo tan complejo como la obtención de luz natural, energía y decoración al mismo tiempo.

Para resolver el problema de la iluminación natural de interiores, la clave está en las unidades vidrio-foto-voltaicas combinadas con células electro-fluídicas que emulan los espacios abiertos de la naturaleza. Todo ello en el interior de la vivienda. En el modelo, cambia la incidencia de la luz, hasta el punto que las sombras y su incidencia son diferentes, al amplificar de forma selectiva la incidencia de la luz solar  en los espacios de penumbra y reducirla en los espacios más luminosos.

 

smartlight

Esta nueva tecnología se denomina SmartLight y es el resultado de una investigación interdisciplinar en colaboración con Jason Heikenfeld y Anton Harfmann de la UC. Su  Paper científico ” Enchancing Fenestration to Improve Solar Distribution in Buildings”  acaba de ser presentado al foro Internacional de Energía  Casa Clima en Italia. 

Fundación EticoTaku de Emprendedores.

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